一颗偏离轨道的灵魂第127章 微机课2

“在上课之前请同学们自行预习第20至24页。

” 在一阵翻书声中偶尔夹杂着私语。

“安静！让你们预习让你们动嘴了吗？” 在见识到这位温和的老师怒火之后教室里再次恢复了宁静。

“好的预习时间结束。

” “好学生们本节课老师带领着你们从两个方面进行学习：①如何正确认识学习中的苦与乐？②怎样学会学习？” “现在根据你们刚刚预习的内容。

谁来回答一下第一个问题？”类轩举手回答：“学习中的苦是面对难题时的困惑乐则是解决问题后的成就感。

” “好请坐下那么有谁来详细的回答一下什么是学习中的苦呢？” 郭丘成举起手从座位上站起来回答道： “学习是多方面的学习是一个过程我们并不是每时 每刻都能从中感受到快乐。

学习中也有辛苦。

即使抱有兴趣和探索欲望学习也不 是轻而易举的事情。

” 道法课老师听了郭丘成同学的回答： “好那么有谁用自己的话来回答这个问题呢？” 张晓琳缓缓站起轻声说道： “学习中的苦就像攀登高峰每一步都需付出汗水但正是这些艰辛才让我们在登顶时感受到无与伦比的喜悦。

” “那学习中会遇到哪些苦呢？知道的学生来回答一下！” “学习中会遇到知识难点的攻克、时间管理的压力还有面对失败时的心理挑战。

”李明坚定地回答眼神中透露出对学习的深刻理解。

“回答的很好现在请在书上做笔记用红线标记出来“‘学习中也有辛苦。

即使抱有兴趣和探索欲望学习也不 是轻而易举的事情；当我们经历了学习的辛苦收获学习的成果时那种发 自内心的愉悦让我们体验到学习的美好它是学习过程带给 我们的美妙享受。

’” “接下来我们讨论第二个问题怎样学会学习？有哪位同学愿意分享一下自己的学习方法？” 老师目光扫视全班类轩同学自信满满地站了起来说道： “我认为制定合理的学习计划很重要。

例如我每天都会设定一个小目标并根据自己的实际情况调整学习时间。

此外我还会定期复习以巩固知识点。

” 随着类轩同学的分享同学们纷纷点头表示赞同并开始在笔记本上记录下这些宝贵的学习策略。

权三金目光如炬他深吸一口气胸有成竹地从自己的座位上站起来声音铿锵有力： “学习的乐趣源自于探索未知和超越自我。

每一次的进步都是心灵的充实；而痛苦不过是暂时的磨砺最终将成为成就的基石。

” “说得真好！”道法课老师赞许地点头： “学习不仅是知识的积累更是意志的锻炼。

希望大家都能找到适合自己的学习方法在求真书院的示范班中像权三金这样的学生正是通过不断探索和挑战逐渐成长为数学领域的栋梁之才。

” 王元飞同学补充道： “老师我觉得‘学习中的辛苦’有早起晚归 睡眠时间不足、课后作业较多 考试也较频繁、努力学习后 学习成绩仍然不理想、课余时间较少学习压力较大……” “这些都是学习中常见的辛苦但正如权三金所说痛苦是暂时的磨砺；数据显示学习困难的发生率约20%多动症占比达60%以上男生尤为明显；我们要正视困难找到适合自己的学习方法才能在学业上不断进步。

”老师总结道。

” “老师我觉得在学习中找到兴趣点也很关键它能激发内在动力让我们在枯燥的学习中找到乐趣进而提高学习效率；兴趣是最好的老师它能引导我们深入探索逐渐克服困难最终实现自我提升。

” “珍惜学习的权利和机会享受学习中的苦与乐。

”正如古人所言‘书山有路勤为径学海无涯苦作舟’只有不畏艰辛方能抵达知识的彼岸。

”李明补充道眼中闪烁着对未来的坚定信念。

同学们深受鼓舞纷纷表示要更加努力迎接学习中的每一个挑战。

道法课老师听了王元飞同学的发言说道： “王元飞同学回答的很是到位只有你们通过自己的努力突破重重迷雾最终得到真理时那种‘拨开云雾见青天’的通透才是你们不懈努力、坚持学习的动力源泉啊！” 权三金听到道法课老师说的这句话他的心里和其他同学一样涌起一股强烈的共鸣仿佛看到了自己无数次挑灯夜战的身影心中那份对知识的渴望愈发炽热。

权三金暗下决心要将这份坚持化为前行的力量继续在学海中乘风破浪追寻那片属于自己的星辰大海即便前路荆棘密布也要以无畏的姿态书写青春的华章。

“同学们那该如何正确认识学习中的苦与乐？权三金同学来回答这个问题。

” 权三金听见道法课老师让他来回答这个问题权三金略微调整了一下呼吸站起身来声音中透露出坚定： 这章没有结束请点击下一页继续阅读！。

本文地址一颗偏离轨道的灵魂第127章 微机课2来源 http://www.cjmaimai.com