一颗偏离轨道的灵魂第251章 感受到英语学习的乐趣

受到英语课代表和王元飞同学的激励班上的其他同学也纷纷鼓起勇气更加积极地参与到课堂互动中来。

有的同学用英语描述着自己喜欢的球类运动有的同学则模仿起球场上运动员的动作用生动的肢体语言来辅助表达教室里充满了欢声笑语。

英语课老师看着同学们如此高涨的学习热情心里感到无比欣慰。

她继续引导着大家通过更多的实例和互动游戏让同学们在轻松愉快的氛围中掌握了本单元的重点词汇和句型。

权三金也沉浸在这欢乐的学习氛围中他发现原来英语学习也可以如此有趣和生动。

课间休息的时候权三金和几个同学围在一起用刚学的英语句型讨论着各自喜欢的球类。

他们你一言我一语虽然偶尔会犯些语法错误但彼此都能理解对方的意思这种用英语交流的感觉让他们感到特别新鲜和兴奋。

“I like playing basketball best. It's so exciting!”权三金兴奋地说道。

“Me too! And it's also good for our health.”旁边的同学附和道。

就在他们聊得热火朝天的时候英语课老师走了过来加入了他们的讨论。

她用流利的英语和同学们交流着还时不时地纠正他们的发音和语法错误。

权三金发现和老师用英语交流并没有想象中那么难只要大胆开口就能有所收获。

随着上课铃声的再次响起英语课进入了下半段。

老师开始讲解本单元的语法点权三金全神贯注地听着他发现这些语法知识和之前道法课上学到的策略有着异曲同工之妙都需要通过不断的实践和运用才能真正掌握。

在接下来的课堂练习中权三金运用所学的语法知识和交流策略顺利地完成了老师布置的任务。

当他把自己的答案展示给老师看时老师再次给予了他肯定和鼓励： “Very good Quan Sanjin! You're making great progress!” 听到英语课老师的表扬权三金心里乐开了花。

他明白这不仅仅是对自己英语学习的肯定更是对自己积极运用策略、主动与老师交流的认可。

他暗暗下定决心以后无论在哪个学科的课堂上都要像今天这样勇敢地表达自己积极地与老师互动让自己的学习之路越走越宽广。

“Students the teacher will lead you to learn the vocabulary of this unit again” 英语课老师温柔的声音在教室里回荡同学们迅速安静下来目光齐刷刷地投向讲台；只见英语课老师轻轻点开多媒体课件屏幕上立刻展现出色彩斑斓的单词卡片每个单词都配着生动形象的图片和地道的英文例句。

“来大家一起跟我读basketballbasketball篮球” 英语课老师一边领读一边用手做出拍球的动作。

同学们纷纷张大嘴巴大声跟读声音整齐而响亮。

读了几遍后老师开始提问： “谁能用这个词造个句子呀？” 权三金毫不犹豫地举起手站起来说道： “I often play basketball with my friends on weekends.” 英语课老师微笑着点点头竖起大拇指说： “Excellent！语法和发音都很准确。

” 得到英语课老师的夸奖权三金坐得更直了脸上洋溢着自信的笑容。

其他同学受到鼓舞也纷纷踊跃举手想要展示自己的学习成果。

整个课堂再次活跃起来大家在轻松愉快的氛围中不知不觉就记住了本单元的词汇。

“Students after learning the vocabulary of this unit we are now entering the study of Part A of this unit!Please keep up with the teacher's teaching pace。

” 随着英语课老师的话语落下同学们立刻调整好状态将注意力集中到即将学习的新内容上。

权三金也迅速翻开课本目光紧紧跟随老师的讲解生怕错过任何一个细节。

英语课老师开始详细讲解Part A的内容她通过生动的例子和清晰的解释让原本枯燥的知识点变得鲜活起来。

权三金听得津津有味不时在课本上做着笔记将重点内容一一标注下来。

在讲解过程中英语课老师还时不时地提出一些问题鼓励同学们积极思考并回答。

廖书其同学总是第一个举手他运用所学的知识结合自己的理解给出了准确而精彩的答案。

每当这时英语课老师都会给予他赞许的目光和肯定的表扬这让廖书其同学更加自信满满。

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