寒门学霸替嫁竟然入了豪门第99章 宝宝未来铺就国际资源的路

晨光刚爬上窗台苏雨宁已经坐在床头笔记本搁在膝盖上。

屏幕亮着文档标题是《国际早期教育合作资源调研》。

她没开灯手指在触控板上滑动笔尖在纸上记下几个关键词：跨文化表达、创意引导、亲子共学。

她昨晚睡得比平时早了些可凌晨三点一到脑子就像被拧紧的发条瞬间清醒。

那一小时里她翻了十几家海外幼儿发展中心的官网对比课程设置、师资背景和家长反馈。

有些机构强调艺术疗愈有些侧重多语言启蒙还有几家把自然探索和情绪认知融进日常活动。

她一条条划重点像在拼一幅还没成型的地图。

宝宝最近画的那些线条越来越有想法。

不是简单的太阳房子而是开始尝试用颜色区分情绪用形状表达人物关系。

她记得有个项目专门训练孩子通过绘画讲述故事地点在新加坡由一个儿童心理学团队主导。

她把链接单独存进收藏夹备注：“观察类可试水。

” 楼下传来轻响是保姆开始准备早餐的声音。

她合上电脑起身换了衣服。

餐厅里牛奶正冒着热气面包机“叮”了一声。

顾砚辞走进来手里拿着一张打印纸边角有些折痕正是她昨晚整理的初步名单。

“你凌晨又干活了？”他坐下把纸放在桌上“这份资料比我想的还细。

” “趁脑子清楚的时候多看一点。

”她倒了杯温水“我不是想马上定下来但得先知道有哪些路可以走。

” 他点点头目光落在“苏黎世儿童艺术基金会”那一行。

“这家我听说过他们每年办青少年跨文化工作坊顾家在瑞士的投资方跟他们有过公益合作。

我可以打个电话问问能不能安排一次线上参访让孩子看看我们也了解一下。

” “别直接提宝宝的名字。

”她说“先以家庭参与项目的名义接触我不想让他从一开始就被当成‘目标人选’。

” “明白。

”他喝了一口咖啡“我们不是要送他去镀金是让他知道世界不只一种活法。

” 她笑了下“你比我还能说。

” “我是认真的。

”他放下杯子“但我爸那边可能会有话说。

上次家族聚餐他听我说起你在研究国外教育当场就问‘这么小的孩子搞这些是不是太急了？’” 她没意外“他们那代人觉得稳定就是安全可安全不该等于封闭。

” “所以我提了个新方向。

”他从手机调出一份草拟方案“我在想能不能通过公司旗下的文化交流平台发起一个‘亲子共学实验计划’。

不对外宣传只邀请少数有意愿的家庭参与内容包括短期线上课程、季度线下互动、寒暑假主题营。

咱们宝宝可以作为首批观察对象之一匿名参与。

” 她抬眼看他“你是打算用企业资源做试点？” “对。

这样既能控制节奏又能积累真实数据。

如果效果好未来还能扩展到更多孩子。

” 她沉默了几秒“这会不会影响你和其他股东的关系？” “这是长期投入不是慈善表演。

”他语气平稳“下一代的全球适应力本身就是一种竞争力。

只要逻辑站得住没人能反对。

” 她低头看着那张打印纸指尖轻轻划过“可退、可调、可持续”那几个字——那是她凌晨写下的原则。

“我不想让他背负什么期待。

”她说“哪怕是我们的好意。

” “那就只给他选项不给答案。

”他说“路铺到门口就行走不走什么时候走由他自己决定。

” 阳光斜照进来映在桌上的水杯边缘一圈淡淡的光晕晃了晃。

傍晚书房灯亮着。

苏雨宁把最新联络进度录入私人台账每一项后面都加了备注：“非功利导向重体验与启发”。

她在“新加坡项目”那一栏写下：“争取春季开放日远程接入权限”又在“苏黎世方面”标注：“需提供双语家庭背景说明”。

顾砚辞站在窗边打电话声音压得很低。

“……不是竞赛选拔也不是提前锁定名额就是想让孩子有机会接触不同的教育方式。

”他顿了顿“对我们清楚文化差异的风险所以才希望从小逐步引入而不是等十几岁再突然切换环境。

” 他挂了电话转过身“对方答应安排一次闭门简报会下周三晚上线上。

只谈理念不签任何协议。

” “挺好。

”她合上笔记本“先看看他们怎么理解‘儿童自主性’。

” “你知道吗？”他走到书桌前手指轻敲桌面“刚才通话时对方问了一句‘你们最希望孩子从这种经历中获得什么？’” 她抬头等他说下去。

“我说是‘理解不同’的能力。

不是学会几种语言也不是拿什么证书而是当他看到一个和自己完全不一样的孩子时第一反应不是评判而是好奇。

” 她点点头“我也这么想。

” “可有人会觉得这是浪费时间。

”他靠着桌沿坐下“昨天我大伯母特意给我妈打电话说现在国内顶尖幼儿园也不差何必折腾？还说太早接触外国东西容易‘根没了’。

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