四合院之何雨柱新生崛起别样人生第88章 毕业与采购

何雨柱踏着晨光走进熟悉的校园却带着一丝陌生的疏离感。

休学数月教室里的座位早已重新排布并没有属于他的那个空位。

他安静地站在教室门口直到年级主任看到他立刻热情地引着他走向教室角落——那里单独为他摆放了一套桌椅。

“雨柱同学这是校长特意安排的让你安静考试不受打扰。

”主任低声说语气里带着明显的关照。

何雨柱点点头：“谢谢主任谢谢校长、老师。

”他平静地走到那个角落的位置坐下拿出文具盒将削好的铅笔整齐摆放。

周遭好奇或探究的目光落在他身上他恍若未觉只静静等待。

不一会儿第一堂语文考试的监考老师——正是他熟悉的班主任苏老师抱着厚厚的试卷袋走了进来。

教室里瞬间安静下来只有试卷传递时发出的沙沙声。

试卷传到何雨柱手中。

他目光沉稳地扫过题目：拼音、组词、改错、默写、阅读理解……一目十行信息如同涓涓细流汇入脑海答案早已清晰浮现。

确实太简单了。

那些需要反复斟酌的基础知识对他而言如同呼吸般自然。

提笔蘸墨。

笔尖在卷面上流畅地划过几乎没有停顿。

选择题、填空题、问答题……一道道难题（对其他人而言）被他迅速攻克。

二十分钟仅仅是二十分钟出头除了最后的作文整张卷面已密密麻麻写满了工整漂亮的钢笔字。

作文题目：《我的梦想》。

何雨柱微微停顿笔尖悬在稿纸上空。

前世今生的记忆碎片在脑海中交织最终定格在清晨推着小车送别母亲妹妹的画面定格在空间里欣欣向荣的土地鱼塘更定格在广播里听到的、关于国家建设如火如荼的消息上。

他深吸一口气落笔： “我的梦想是为这片生我养我的土地奉献我所有的光与热……” 没有空洞的口号他以一个“少年”的视角结合自己所学（远超同龄人的知识储备）描绘出脚踏实地、用知识和技术建设祖国的图景——改良种子提高产量、钻研机械助力工业、传播知识启迪民智……字里行间洋溢着真挚的热情和远超年龄的格局与思考。

四十分钟一篇立意高远、文采斐然、结构严谨的作文一气呵成。

再检查？没必要了。

何雨柱放下笔平静地举起手：“苏老师我交卷。

” “唰——”整个教室的目光瞬间聚焦到这个角落。

这才开考多久？一个小时还没到！就算他是小神童这也太快了吧？连后面的大作文都写完了？同学们脸上写满了错愕和难以置信。

苏老师也愣了一下快步走过来接过何雨柱递上的试卷。

她目光快速扫过卷面——字迹工整卷面洁净尤其是最后那篇作文仅仅看了开头几段那磅礴的气势和深刻的立意就让她心头一震。

她压下眼中的惊叹点点头：“好你可以先出去休息安静些别影响其他同学。

”语气里带着一丝不易察觉的赞许。

何雨柱安静地收拾好文具在全班同学的注目礼中平静地走出了教室。

走廊里安静无人他靠在窗边望着操场心思却已飘远——空间里的鱼该喂了新买的麻绳质量不错红旗农场的线索还得找机会打听…… 休息时间很快过去。

第二堂是算学（数学）。

试卷发下何雨柱的目光如同最精密的扫描仪题目结构、解题路径瞬间在脑海中成型。

代数、几何、应用题……这些在当下小学毕业考中绝对算得上“拔高”难度的题目在他眼中不过是基础运算的排列组合。

笔走游龙心算如飞复杂的算式在稿纸上简洁地列出答案准确无误地填入卷面。

不到三十分钟。

何雨柱再次平静地举手：“老师交卷。

” 这一次教室里的骚动更大了！低低的惊呼和抽气声此起彼伏。

“天哪又是他！” “算学也能这么快？那些应用题我看着都晕……” “不愧是神童……但这速度也太离谱了吧？”连监考的数学老师都忍不住多看了几眼卷面确认他不是胡乱作答后才一脸复杂地收下卷子。

何雨柱再次成为走廊里唯一的风景。

他活动了一下手腕对身后的议论充耳不闻。

快又如何？对他而言坐在那里枯等才是浪费时间。

既然有把握何必虚耗光阴？ 第三是自然。

这门课在当下并非核心主科考察的多是动植物、基础物理现象和生活常识。

这对拥有前世记忆和空间实践经验的何雨柱来说更是如同问答游戏。

识别植物特性？土壤改良常识？简单机械原理？生活中的科学现象？他落笔飞快答案准确而翔实甚至一些开放性问题他的回答都展现出远超课本的深度和广度。

又是三十分钟。

当何雨柱第三次平静地站起身将写满答案的试卷交给监考老师时整个教室已经陷入了一种近乎麻木的寂静。

同学们似乎已经“习惯”了这位提前交卷专业户的速度眼神从震惊变成了纯粹的仰望和一丝无奈的自嘲。

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